Πανηγύρι Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας
ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΜΟΛΑΣΙΩΤΗ, ΔΡΑΓΟΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, ΚΟΥΚΛΙΑΤΗΣ ΙΑΣΩΝ
Το ΜΑΘΗΜΑ αυτό δημιουργήθηκε για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στα πλαίσια της συμμετοχής τους με τους μαθητές τους, στο "Πανηγύρι Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας".
Για δηλώσεις συμμετοχής, μπείτε στο σύνδεσμο:
https://forms.gle/k5JyLwn97NyYYfNz7
Σκοπός του Μαθητικού Φεστιβάλ είναι η παρουσίαση εργασιών με πειράματα και κατασκευές που υλοποίησαν οι μαθήτριες και οι μαθητές που φοιτούν στο Γυμνάσιο και Λύκειο (ειδικότερα στην Α Τάξη ΓΕΛ και ΕΠΑΛ).
Οι εργασίες ακολουθούν την επιστημονική και τεχνολογική μέθοδο έρευνας στο πλαίσιο των Αναλυτικών Προγραμμάτων των Φυσικών Επιστημών (Βιολογία, Γεωγραφία/Γεωλογία, Φυσική, Χημεία) Γυμνασίου, ΓΕΛ – ΕΠΑΛ και Τεχνολογίας (Γυμνασίου και Α Τάξης ΕΠΑΛ).
ΛιγότεραΤο ΜΑΘΗΜΑ αυτό δημιουργήθηκε για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στα πλαίσια της συμμετοχής τους με τους μαθητές τους, στο "Πανηγύρι Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας".
Για δηλώσεις συμμετοχής, μπείτε στο σύνδεσμο:
https://forms.gle/k5JyLwn97NyYYfNz7
Σκοπός του Μαθητικού Φεστιβάλ είναι η παρουσίαση εργασιών με πειράματα και κατασκευές που υλοποίησαν οι μαθήτριες και οι μαθητές που φοιτούν στο Γυμνάσιο και Λύκειο (ειδικότερα στην Α Τάξη ΓΕΛ και ΕΠΑΛ).
Οι εργασίες ακολουθούν την επιστημονική και τεχνολογική μέθοδο έρευνας στο πλαίσιο των Αναλυτικών Προγραμμάτων των Φυσικών Επιστημών (Βιολογία, Γεωγραφία/Γεωλογία, Φυσική, Χημεία) Γυμνασίου, ΓΕΛ – ΕΠΑΛ και Τεχνολογίας (Γυμνασίου και Α Τάξης ΕΠΑΛ).
Το ΜΑΘΗΜΑ αυτό δημιουργήθηκε για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στα πλαίσια της συμμετοχής τους με τους μαθητές τους, στο "Πανηγύρι Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας".
Για δηλώσεις συμμετοχής, μπείτε στο σύνδεσμο:
https://forms.gle/k5JyLwn97NyYYfNz7
Σκοπός του Μαθητικού Φεστιβάλ είναι η παρουσίαση εργασιών με πειράματα και κατασκευές που υλοποίησαν οι μαθήτριες και οι μαθητές που φοιτούν στο Γυμνάσιο και Λύκειο (ειδικότερα στην Α Τάξη ΓΕΛ και ΕΠΑΛ).
Οι εργασίες ακολουθούν την επιστημονική και τεχνολογική μέθοδο έρευνας στο πλαίσιο των Αναλυτικών Προγραμμάτων των Φυσικών Επιστημών (Βιολογία, Γεωγραφία/Γεωλογία, Φυσική, Χημεία) Γυμνασίου, ΓΕΛ – ΕΠΑΛ και Τεχνολογίας (Γυμνασίου και Α Τάξης ΕΠΑΛ).
Σχεδιασμός Escape Room
Η πιο απλή μορφή ρομπότ που μπορεί κάποιος να κατασκευάσει είναι αυτή ενός τρίκυκλου.
Αποτελείται από 2 ρόδες που κινούνται από ανεξάρτητους κινητήρες, και μια τρίτη που κινείται ελεύθερα (ρομπότ διαφορικής οδήγησης).
Πλεονέκτημα: Μπορεί να κάνει επιτόπιες στροφές γύρω από τον αξονά του.
Αυτό θα είναι και το όχημα του ρομπότ που θα κατασκευάσουμε.
