Διαφοροποιημένη Διδασκαλία στα Τεχνικά Μαθήματα των ΕΠΑΛ
ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΜΟΛΑΣΙΩΤΗ
Το υλικό που παρατίθεται εδώ, δημιουργήθηκε στη βάση υβριδικής υποστήριξης του δια ζώσης επιμορφωτικού σεμιναρίου, με θέμα: «Η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία στα Τεχνικά Μαθήματα των ΕΠΑΛ» που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 18/3/2025, από ώρα 12:40- 14:20, στο 1ο ΕΠΑΛ Σάμου.
Η επιμόρφωση απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς, των σχολικών μονάδων της ΔΔΕ Ν. Λέσβου, ειδικότητας ΠΕ82 Μηχανολόγων και ΠΕ83 Ηλεκτρολόγων. Συνεισηγητής μου στο σεμινάριο είναι ο κ. Τάτσης Βασίλειοσ, ΠΕ83, Διευθυντής 1ου ΕΠΑΛ Σάμου. Στόχος του σεμιναρίου είναι να προσφερθεί στους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς, μία δέσμη γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων, για την ασφαλή λειτουργία της μαθησιακής διαδικασίας και τη συμπερίληψη όλων των μαθητών.
ΛιγότεραΤο υλικό που παρατίθεται εδώ, δημιουργήθηκε στη βάση υβριδικής υποστήριξης του δια ζώσης επιμορφωτικού σεμιναρίου, με θέμα: «Η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία στα Τεχνικά Μαθήματα των ΕΠΑΛ» που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 18/3/2025, από ώρα 12:40- 14:20, στο 1ο ΕΠΑΛ Σάμου.
Η επιμόρφωση απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς, των σχολικών μονάδων της ΔΔΕ Ν. Λέσβου, ειδικότητας ΠΕ82 Μηχανολόγων και ΠΕ83 Ηλεκτρολόγων. Συνεισηγητής μου στο σεμινάριο είναι ο κ. Τάτσης Βασίλειοσ, ΠΕ83, Διευθυντής 1ου ΕΠΑΛ Σάμου. Στόχος του σεμιναρίου είναι να προσφερθεί στους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς, μία δέσμη γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων, για την ασφαλή λειτουργία της μαθησιακής διαδικασίας και τη συμπερίληψη όλων των μαθητών.
Το υλικό που παρατίθεται εδώ, δημιουργήθηκε στη βάση υβριδικής υποστήριξης του δια ζώσης επιμορφωτικού σεμιναρίου, με θέμα: «Η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία στα Τεχνικά Μαθήματα των ΕΠΑΛ» που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 18/3/2025, από ώρα 12:40- 14:20, στο 1ο ΕΠΑΛ Σάμου.
Η επιμόρφωση απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς, των σχολικών μονάδων της ΔΔΕ Ν. Λέσβου, ειδικότητας ΠΕ82 Μηχανολόγων και ΠΕ83 Ηλεκτρολόγων. Συνεισηγητής μου στο σεμινάριο είναι ο κ. Τάτσης Βασίλειοσ, ΠΕ83, Διευθυντής 1ου ΕΠΑΛ Σάμου. Στόχος του σεμιναρίου είναι να προσφερθεί στους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς, μία δέσμη γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων, για την ασφαλή λειτουργία της μαθησιακής διαδικασίας και τη συμπερίληψη όλων των μαθητών.
- Η μάθηση δεν είναι μια παθητική διαδικασία
- Όλοι οι μαθητές είναι διαφορετικοί
- Η μάθηση δεν είναι αποκλειστικά γνωστική διαδικασία
- Στην τάξη, οι μαθητές μαθαίνουν να σκέφτονται και πώς να μαθαίνουν
Η διαφοροποιημένη διδασκαλία περιλαμβάνει τις προσπάθειες των εκπαιδευτικών να ανταποκριθούν στις διαφορετικές ανάγκες των μαθητών τους στην τάξη με στόχο την επίτευξη της καλύτερης μαθησιακής εμπειρίας για όλους.
Ημερολόγιο
Ανακοινώσεις
- - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -
